Discussion Seriesは自分の考えを英語で発信する力を養うのに最適なレッスンです。このレッスンでは、生徒が自分で考え、且つ想像力を活かしながらディスカッションを行うため、教育学的な手法に基づいた目標と課題が設定されています。レッスン後には、生徒たちの英語の発話力や論述力の向上を確認することができるでしょう。
Lesson Goals
このレッスンでディスカッションへの興味や関心を高めましょう。Introduction to Discussionはディスカッションの進め方や表現に親しむためのレッスンで、他のDiscussion Seriesの前に受講することをお勧めします。
- ディスカッション能力とスピーキングスキルの強化
- 英語を使用したタスクを通じて、英語の発話を促進
- コミュニケーションにおいて既知の知識を使うための技能を習得
- コミュニケーションの中で使われる英語の誤りを特定し、修正する
このレッスンでディスカッションへの興味や関心を高めましょう。Introduction to Discussionはディスカッションの進め方や表現に親しむためのレッスンで、他のDiscussion Seriesの前に受講することをお勧めします。
Pre-Intermediate
ディスカッションシリーズ:ディスカッションへの導入
あなたは愛とお金、どっちを選びますか?もし無人島に漂着したとしたら、あなたは何をしますか?このディスカッション入門レッスンでは、ディスカッション用語の使い方、意見に対する賛成・反対の述べ方、論理的に意見を発展させる方法、補足質問の仕方を学びます。
このレッスンでは、生徒が興味をもって取り組むことができるさまざまな活動を通して英語でのコミュニケーションを練習します。単文から会話、ディスカッションへと段階的に進みましょう。
このレッスンでは、生徒が興味をもって取り組むことができるさまざまな活動を通して英語でのコミュニケーションを練習します。単文から会話、ディスカッションへと段階的に進みましょう。
Intermediate
ディスカッションシリーズ:新しいクラスペット
理想のクラスペットは何ですか? ネズミ、それとも犬?
このレッスンでは、グループやペアで理想的なクラスペットについて話し合います。その後、クラスに提案したいペットを選んで、そのペットがクラスにどのような良い影響を与えるのかなどを述べるミニプレゼンテーションを行います。最後に全体の意見をまとめて、どれが理想的なペットかを選びます。
このレッスンでは、グループやペアで理想的なクラスペットについて話し合います。その後、クラスに提案したいペットを選んで、そのペットがクラスにどのような良い影響を与えるのかなどを述べるミニプレゼンテーションを行います。最後に全体の意見をまとめて、どれが理想的なペットかを選びます。
ディスカッションシリーズ:英語の大切さ
英語は中国からブラジル、ノルウェーから南アフリカ、日本全国など、多くの国で教えられています。
でも、なぜ英語?このレッスンでは、生徒が英語を勉強する理由についてディスカッションをし、ビジネス、メディア、学業などで使われ、50か国以上で話されている英語について考察します。そして、英語を勉強するモチベーションに欠けるエリカとシュンスケの学習意欲を高める方法を考えます。英語を勉強する利点とその理由についてのプレゼンテーションを作成し、発表します。最後にレッスン中に出た言葉のポイントについてまとめ、なぜ自分が英語を勉強すべきかのグループディスカッションを行います。
でも、なぜ英語?このレッスンでは、生徒が英語を勉強する理由についてディスカッションをし、ビジネス、メディア、学業などで使われ、50か国以上で話されている英語について考察します。そして、英語を勉強するモチベーションに欠けるエリカとシュンスケの学習意欲を高める方法を考えます。英語を勉強する利点とその理由についてのプレゼンテーションを作成し、発表します。最後にレッスン中に出た言葉のポイントについてまとめ、なぜ自分が英語を勉強すべきかのグループディスカッションを行います。
Advanced
ディスカッションシリーズ:新しい国旗
自分で国旗を作れるのなら、どのようなデザインにしますか?
世界の国旗、そのシンボルやデザインの意味について学んだ後、生徒はグループで「マイ・ジャパン」を示す新たな国旗について話し合います。シンボルを考えながらデザインをし、完成したらその意味をプレゼンテーションします。
最後に、レッスン中に出た言葉のポイントについてまとめ、世界のどこかで使用されている有名かつ、ミステリアスな旗の意味についてグループディスカッションを展開します。
世界の国旗、そのシンボルやデザインの意味について学んだ後、生徒はグループで「マイ・ジャパン」を示す新たな国旗について話し合います。シンボルを考えながらデザインをし、完成したらその意味をプレゼンテーションします。
最後に、レッスン中に出た言葉のポイントについてまとめ、世界のどこかで使用されている有名かつ、ミステリアスな旗の意味についてグループディスカッションを展開します。
ディスカッションシリーズ:新しい制服
このレッスンでは、グループで新しい学校制服を考えデザインをします。ディスカッションに必要な表現や、賛成・反対の伝え方、妥協する表現を確認しながら、話し合いを通して制服のかたちや色、模様を決めてクラスにプレゼンテーションをします。最後に全員が投票してベストな制服のデザインを決めます。説得力のあるプレゼンテーションで周りの支持を得ましょう。
ディスカッションシリーズ:理想の学校
理想の学校って何だろう? 設備の充実、それとも良い先生?
このレッスンではグループやペアで協力をしながら理想の学校について意見を出し合い、みんなが通いたくなる二階建て学校のレイアウトを考えます。デザインができたら、レイアウトとそのレイアウトに決めた理由をクラスにプレゼンテーションします。最後にどれが理想の学校として選ばれるでしょう?
このレッスンではグループやペアで協力をしながら理想の学校について意見を出し合い、みんなが通いたくなる二階建て学校のレイアウトを考えます。デザインができたら、レイアウトとそのレイアウトに決めた理由をクラスにプレゼンテーションします。最後にどれが理想の学校として選ばれるでしょう?
Advanced +
ディスカッションシリーズ:今どきのカリキュラム
今の世の中、学校では何を勉強するべきですか?数学はまだ大切?運転や狩りの仕方を学んだほうがいい?コンピュータープログラミングやアプリの開発は?将来どんなライフスキルが必要なのか、学校で勉強していることの価値について自由に考え・意見を述べ合います。グループやペアで新しいカリキュラムに入るべき3つの教科を提案し、その根拠とそれを学ぶことでどのようなスキルを得られるのかを考えます。最後にグループ(ペア)内で、自分たちで考えた新しい教科をクラスにプレゼンテーションをして、どれが一番良いカリキュラムかを選びます。
ディスカッションシリーズ:ベスト5
このレッスンではペアで本、映画、音楽グループなど自分たちが選ぶ「ベスト5」について話し合います。最初に様々なカテゴリーについてブレインストーミングをし、その中から一つのカテゴリーを選び、その「ベスト5」とクラスメイトを説得する理由を考えます。リストができたらプレゼンテーションの準備をして発表します。最後にグループになり、発表された各カテゴリーに対する自分のベスト5を伝え合います。みんなあなたの意見に賛成するでしょうか?